1
暮色将近，伴着两三声孩童的嬉闹，馄饨诱人的香气穿透玻璃窗钻进韩煦的鼻子里，勾得他无心再讲课，只顾着听自己叫个不停的肚子。
他缓缓抬起手腕扫了眼老旧但还勉强走的机械表，朗声道，“长凌，本学期最后一课到此为止了。”
“嗯。”
长凌抬起头望向窗外的暮色，迅速合上笔，收拾好书包。
韩煦走到她身旁，弯着腰问道，“那你还有什么问题想问吗？”
以为走走流程、敷衍一下，就可以赶快下班去大吃一顿，韩煦背在身后的手不停地转着他生锈的老式钢笔，谁知长凌的问题竟使自己愣住了。
“人为什么活着？”
“啊？…什么？”
“老师，人为什么活着？”长凌重复了一遍问题。
韩煦轻轻地把钢笔别进衬衫的口袋里，扭头注视着窗外，“如果我回答这个问题，将有无数个答案，但又没有任何一个答案。每个人眼里的世界不同，对生的理解不同，那么‘活着’的意义也不相同，且具有‘小’与‘大’的不同层面。而我说出来的，是我所理解的，是生与活赋予我的意义，但，这并不属于你。”
“嗯。”长凌微微点头。
“你并不感到惊讶或失落，说明你早就知道会是这样的结果，又为什么要问呢？”
长凌笑了笑，“确切又或笼统地说，活着是为了对抗熵增，但它太‘大’了，于我而言是抽象的。而且我现在正处于建立世界观和价值观的时期，对周围环境的一切认知都还只是雏形。关于我是谁，我会变成什么样，都还是未知数，所以我想先观察着这个世界，再形成一套属于自己的体系。”
韩煦扶了扶镜框，仔细端详起眼前这个仅仅只有四岁的小女孩。
一年前刚见到她时韩煦就被吓了一跳，不管怎么说，教一个连话都说不利索的小孩哲学……
这的确是一件非常具有挑战的事情。
2
韩煦抱着试试看的心态和需要赚钱吃饭的无奈同意了，反正不就是随便教教，哄小孩嘛。
但更大的惊吓还在后面，长凌并非一个话说不利索的三岁小孩，恰恰相反，她的语言表达清晰流畅，反应速度也与成年人不相上下。
每次注视着这个孩子，韩煦总觉得她身上透漏出一股老成的平静。眼神中传达出的也尽数是淡然，与其清澈柔和相衬，犹如一片深海，那里或许无生物存在，或许处于理想的平衡状态。
“从明天开始你就放假了，听说其他老师平时都会给你布置很多作业，现在你终于可像其他的小孩一样好好玩了。”
“我不需要像别人一样，我只要做我想做的。”长凌眨了眨双眼，露出小孩子独有的天真笑容。
韩煦提起公文包，笑道，“对。”
没走两步他又说道，“还有一件事，今天同样是我教你的最后一节课。不出意外的话，出了这个门，我就不再是你的老师了。所以，我也要给你布置一项作业。”
“嗯嗯，什么？”
“回答你自己的问题。”说罢，韩煦径直走向门外。
“老师再见！”长凌对着正在推门的韩老师鞠了一躬。
韩煦眯着眼笑了笑，关上了门。
3
长凌上课的地方是个大院子，里面有几栋楼是专门出租给私自补课的老师和学生，但长凌只有一个人，所以就只用了一间小办公室来。
因为老师都只是租用教室，基本上没人用办公室，且为了省钱，办公室的窗户上都没安装防盗窗。
长凌的“教室”在二楼，放学后她一般都是直接从窗户跳下去。她并不是急着回家，只是单纯觉得跳下去很好玩，起初觉得这种下坠感带来的刺激很爽，慢慢适应后就变成了一种习惯。
长凌刚落地没走两步，就看见熟悉的身影像往常一样站在后门的榕树旁，正处于忘我的境地，沉浸地模仿着动画片里角色的动作，书包上的周边挂件也随着他一起胡乱晃动，不时发出点清脆的击打声。
长泽与长凌因为选择学习的科目不一样所以在不同的楼上课，但长泽总是比长凌早几分钟放学便会在这里等她。
“嘿，你也不怕摔死啊！还有啊，你今天怎么这么慢？”长泽转过身，虽然嘴上的话说的很不好听，但还是顺手递给长凌一瓶酸奶，“你不知道明天就放假了吗？”
“当然，”长凌插上吸管，“不过…你急什么啊？什么时候放假不都一样嘛。”
“吃饭啊！那可是我心心念念了一个月的火锅呢！”长泽挥舞着胳膊激动地说。
因为每天晚上都忙着写作业，加上父母空闲的时间对不上，这种一家人一起吃顿饭的事情从去年开始上学起对长泽来说就只能是一个愿望了。
但长凌却对此无所谓，只要吃的东西符合她的要求就行，至于跟谁一起吃？额，无所谓。
4
长凌和长泽出了院子走到斑马线前，还是红灯。
“老头怎么还没来？”长凌迅速环顾四周。
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